Iniciativa DIMEC busca articular y colaborar con liceos técnicos profesionales con especialidad HVACR de todo el país

La primera ronda de visitas incluyó siete establecimientos de la zona centro del país, marcando el inicio del trabajo territorial del Directorio Nacional de Climatización y Refrigeración impulsado por el Departamento de Ingeniería Mecánica de la Universidad de Santiago de Chile.


Con el objetivo de fortalecer la vinculación entre la educación superior y la educación media técnico-profesional, el Departamento de Ingeniería Mecánica de la Universidad de Santiago de Chile (DIMEC USACH) dio inicio al Directorio Nacional de Climatización y Refrigeración, una iniciativa asociada a la carrera de Ingeniería de Ejecución en Climatización, orientada a generar un espacio permanente de articulación, diálogo y colaboración entre instituciones formadoras del área HVACR a nivel nacional.

El proyecto busca identificar necesidades actuales y futuras del sector productivo y formativo, compartir mallas curriculares, perfiles de egreso y buenas prácticas educativas, así como promover la innovación, la eficiencia energética y la incorporación de nuevas tecnologías, fortaleciendo la relación entre educación e industria.

Respuesta a los desafíos del sector HVACR

El Directorio surge como respuesta a los desafíos que enfrenta actualmente el sector de la climatización y refrigeración, tales como las nuevas exigencias normativas, el avance acelerado de la tecnología, la creciente demanda por eficiencia energética y la integración de energías renovables. Estos cambios hacen necesaria una formación técnica y profesional actualizada, pertinente y alineada con las necesidades reales del entorno productivo.

En este contexto, la iniciativa busca además consolidar una red nacional de instituciones formadoras, con enfoque territorial y colaborativo, que permita potenciar la continuidad de estudios, la orientación vocacional y el desarrollo del capital humano en esta área estratégica para el país.

Primer ciclo de visitas territoriales

Como primera actividad del proyecto, un equipo académico y profesional del DIMEC realizó visitas a establecimientos de Educación Media Técnico-Profesional que imparten la especialidad de Climatización y Refrigeración, con el propósito de presentar la iniciativa, motivar su incorporación al Directorio y generar un primer vínculo de colaboración.

Las visitas se desarrollaron entre el 15 y el 19 de diciembre, con la participación del Director del Departamento, Dr. Roberto Ortega; el académico Dr. Diego Vasco; la Analista de Apoyo a la Docencia Daniela Gajardo y Lorena Bravo.

Durante este primer recorrido territorial se visitaron los siguientes establecimientos:

  • Liceo Polivalente Dr. Luis Vargas Salcedo, comuna de Cerrillos.
  • Centro Educacional Baldomero Lillo, comuna de San Bernardo.
  • Liceo Industrial Profesor Juan Dante Parraguez Arellano, comuna de San Antonio.
  • Liceo Particular Mixto San Felipe, comuna de San Felipe.
  • Complejo Educacional Javiera Carrera, ciudad de Talca.
  • Colegio Bicentenario Politécnico San José, comuna de Curicó.
  • Liceo Industrial Ernesto Pinto Lagarrigue, ciudad de Rancagua.

Estas instancias permitieron conocer en terreno las realidades educativas y técnicas de cada institución, dialogar con equipos directivos y docentes, y levantar información relevante sobre desafíos formativos, condiciones de infraestructura y proyecciones de continuidad de estudios en el área de la climatización y refrigeración.

Proyección del Directorio Nacional de Climatización

La experiencia territorial fortaleció el vínculo entre la Universidad de Santiago de Chile y los liceos técnico-profesionales participantes, sentando las bases para una colaboración sostenida en el tiempo. Asimismo, aportó insumos clave para la conformación del Directorio Nacional de Climatización y Refrigeración, concebido como un espacio permanente de articulación entre instituciones formadoras, orientado al desarrollo del estudiantado y al fortalecimiento de la relación educación–industria a nivel nacional.